Point interne AJITER
Date :
23.01.2019 - 09:00
Type de réunion :
Point interne
Lien Pad :
https://mensuel.framapad.org/p/XayqSVPLAV
Présent-e-s :
Thomas Fauvarque, Claire Belet, Sandrine Percheval
Secrétaire :
Claire Belet
Description - ODJ - CR :
Débrief copil :
Faits :
Points de vigilance :
- Qu'est-ce qu'on fait du CR copil de la réunion? que l'on a valorisé dans nos livrables : le livrable final = le CR ET utiliser le contenu du Jour 2 et 1 vers wiki ressources public à termes et autres finalités liées au contenu du projet.
- envoi compte-rendu participants J2 COPIL - lien avec le choix du plan d'action et ce qu'on fait avec partenaires. On attend de savoir ce qu'on fait avec les personnes présentes et absentes/intéressées
- Construction du projet adrets : à partir accélérateur de projet et des apports du copil > agenda
Retour Thomas accélérateur de projet :
Problématique : besoin d'idées sur positionnement terrain / meta, ancrage territorial
Sandrine :
- Rendez-vous Cap Rural
Claire:
- partage et abonder les ressources : Pearltrees et wiki ressources
Thomas :
IDEES PLAN ACTION Adrets :
Phase 1 - janv-juin 2019 : Diagnostic, identification des ressources, identification des acteurs sur le massif alpin, du terrain (visite de collectifs, événementiels jeunesse)
Cet AM :
Journée de travail interne Adrets :
Faits :
- Sandrine : organisation logistique roulait, bon suivi de l'organisation posée, confortable
- Claire : logistique très bien organisée, confortable sur séquençage et suivi des animations. groupe dynamique alors que les temps pouvaient être lourds. a permis un travail collectif efficace.
- Thomas : décharge mentale via logistique, beaucoup de stress sur la tenue, les animations, je me suis mis de la pression, cela n"a pas entaché "note à moi-même". besoin de reclarifier le lien avec les outils numériques (ressenti de tension même si ton de la blague). phrase du crefad qui dit qu'on met les outils avant le contenu et remarque de Christian. a trouvé ça chouette d'avoir des retours critiques sur notre manière de faire
- Claire : groupe qui a envie de faire ensemble, dans sa diversité. réticence à avoir trop de cadre d'animation ? collectif qui peut fonctionner dans la simplicité d'échanges. intelligence collective qui existe.
- Thomas : ressent intelligence collective. Relais avec patricia de l'ufisc, marie anne, marc. pas l'impression d'avoir trop animé. cadre assez souple
- Sandrine : Pas hyper juste les remarques qu'on a reçu sur les outils qu'on a mis en place / un grand n'importe quoi corporellement parlant et surréaliste
Points de vigilance :
- Thomas : outil > parler outil avant le fond, attention à expliquer les objectifs avant de parler des outils
- Sandrine ; on a beaucoup à apprendre des nos structures, notamment apports de contenus du CREFAD, et on a déjà produit beaucoup de contenus, il faut qu'on passe la seconde sur l'interconnaissance (ça manque), se trouver des méthodes d'interconnaissance d'ici copil de juin.
- Claire : incompréhension par rapport à la prise en charge du logement (Christian) > mieux clarifier au début ou à la discrétion de chacun.e (trop persuadé de l'avoir dit ?)
- Qu'est-ce qu'on fait du CR copil de la réunion? que l'on a valorisé dans nos livrables : le livrable final = le CR ET utiliser le contenu du Jour 2 et 1 vers wiki ressources public à termes et autres finalités liées au contenu du projet.
- envoi compte-rendu participants J2 COPIL - lien avec le choix du plan d'action et ce qu'on fait avec partenaires. On attend de savoir ce qu'on fait avec les personnes présentes et absentes/intéressées
- Construction du projet adrets : à partir accélérateur de projet et des apports du copil > agenda
- comment on y va ? comment s'y prend ? brainstorm et idéation ? plan d'action ? à défaut si pas dans le temps de ce matin, quand ? comment ? poser des petits pas à engager ?
- Étudier différents scenarios ? Puis forces/faiblesses, faire un choix ?
- Comment travailler sur cet aspect méta en gardant un pied dans le terrain et/ou avec les acteurs de terrain ?
- Quels objectifs on se donne ?
- Quel processus pour y aller ?
- où et auprès de qui récolter la matière ? mobilisation d'un nouveau groupe, intégration au groupe jeunes cima, animation de groupes en partenariat avec structures, animation de groupes via des événementiels déjà organisés...
- quel processus ? collecte de données, enquêtes/témoignages, groupes de travail sur une thématique, visites d'études...
- comment construire les contenus ?
- Témoignages jeunes ? Récits, fiches expériences, Récits-recettes, Analyse/note/articles, Boite à outils vers territoires ? Vademecum ?
- Les déterminants à la mobilité de la jeunesse, et son mouvement vers les territoires, leur lien avec des territoires potentiels d'accueil
Retour Thomas accélérateur de projet :
Problématique : besoin d'idées sur positionnement terrain / meta, ancrage territorial
- retour sur questions philosophiques : jeunesse n'est plus ancrée sur un territoire, mobilité / prendre un territoire pilote ne bouge pas... pourquoi ne pas plutôt prendre un groupe de jeunes en observation (ou plusieurs) et questionner sur thématiques de travail. intéressant de suivre des groupes de jeunes (et territoires en parallèle ?) collectifs qu'on pourraient suivre et questionner
- question des chercheurs qui est sortie : quand et comment les intégrer
- mettre en place un groupe de travail qui puisse se pencher sur des retours de terrain, des thématiques de terrain. analyse en direct ou après coup pour nourrir les actions de terrain
Sandrine :
- on ne va pas pouvoir se dédouaner d'un travail d'identification au niveau du territoire alpin des structures / groupes / collectifs identifiés jeunesse. Année 1 : identification paysage d'acteurs
- "le village des jeunes" rattaché un réseau plus global, comment on connecte avec eux
- le lien avec les chercheurs, dans Cap Rural Mylène Thou valorisation des travaux de recherche : les interpeller sur une thématique que l'on a choisi de défricher
- Rendez-vous Cap Rural
- Stratégie travail livrable bonnes pratiques
- Lien recherche
- Tiers lieux de services, mobilité
- Livrables : avancer pas à pas, se fixer des objectifs réalistes qui soit déjà contenu fini et plus si affinités. d'ici juin mise en ligne des contenus
- Méthode de travail avec partenaires AJITeR concernant BP et fiches expériences : sa proposition est de ne pas attendre le copil de juin et contenu, envoi d'un mail avec le CR en proposition de méthode de travail pour que chacun mette au pot commun fiches expériences pour avoir support pour le copil de juin
- Interconnaissance entres les acteurs : prendre un temps pour appeller chacun des partenaires et refaire un point bilatéral, sur le projet les livrables et éventuellement une visio et notamment autour des mots-clés sur le projet.
Claire:
- Les perspectives sorties de l'AP sont celles que j'envisageais pour le projet
- 2 portes d'entrées suite au jour du COPIL: aspects acteurs de terrains avec des jeunes (accompagnement) / aspects de terrain rapport aux territoires en eux même
- déterminants à la mobilité de la jeunesse et à leur installation ou non sur les territoires (travail de recherche) et est-ce qu'il y a un lien avec les politiques d'accueil sur les territoires
- partage d'aller voir les acteurs de terrain qui travaille sur la jeunesse + les réunir sur des temps forts (ateliers dans des événementiels "hors les murs") accueillis "chez"
- partage et abonder les ressources : Pearltrees et wiki ressources
Thomas :
- enjeu d'identification des acteurs et collectifs en place
- participer à des événements sur la jeunesse et y animer des temps
- mettre la recherche rapidement dans la boucle
- aspect livrables : livre blanc (somme de tous les travaux)
- quels sont les contenus qu'on va pousser dans le wiki ressources ?
- comment on dresse notre analyse ?
IDEES PLAN ACTION Adrets :
Phase 1 - janv-juin 2019 : Diagnostic, identification des ressources, identification des acteurs sur le massif alpin, du terrain (visite de collectifs, événementiels jeunesse)
- D'ici juin: faire un diagnostic de ce qui existe et aller faire des visites de 2/3 exp collecter une dizaine
- Comment on en analyse le contenu? On se pose un cadre pour les visites ? se baser sur la trame fiche d'expériences adrets
- formuler une hypothèse pour les différentes thématiques emploi / participation vie locale / services
- Rentrée 2019: événement pour confrontation avec des chercheurs / avec un groupe de travail alpin/ avec les initiatives de terrain
Cet AM :
- enjeu création wiki ressources base simple - minimum mise en page : réfléchir architecture
- capitalisation ressources jeunesse dans un "fourre-tout"
- identification d'événements et initiatives (outils-recettes ou quel outil pour en parler) + à visiter / prévoir agenda et qui
- comment on solliciter les gens présents J2 du copil - sur chaque expérience repérée, "fiches" ça existe si vous voulez les compléter
- Réunion d'ici juin avec participants jour 2 au COPIL - repérage des bonnes pratiques et expérience - pousser le débat plus loin => réfléchir à quel rôle on lui donne avec un objectif clair, proposition :
- Rétroplanning
- se dire quelles rencontres pour qui (notamment Sandrine temps travail moindre)
- Claire: diag et capaitalisation de la matière jour 2 et contacts initiatives
Journée de travail interne Adrets :
- partage et échange autour des ressources
- scrib en live
- repartir avec feuille de route de qui va voir qui
- base d'entretriens + autres ?