6-A Développer l'accès à une offre de formation adaptée
Constat :
L'accès aux services de l'emploi et de la formation sont jugés insatisfaisants par un grand nombre d'habitants. De fait le chômage reste important et augmente sensiblement, tandis que l'offre de formation diminue et se concentre dans les villes.
L'expérience passée des EREF qui proposaient à la DDTEFP puis au Conseil Régional des formations délocalisées et de proximité (notamment dans l'Ubaye et le Verdon) tend à disparaître comme a disparu l'offre de formation à distance de l'AFPA en visio, faute de moyens. Le GRETA et l'AFPA disposent aujourd'hui de plateformes de formation en ligne performantes mais peu connues et peu soutenues localement. Malgré des discours volontaristes de la part de la Région et des OPCA, la Formation Ouverte A Distance (FOAD) a encore du mal à être reconnue comme formation qualifiante.
Aussi les habitants, les chômeurs, les personnes en insertion, comme les entreprises des territoires isolés ont du mal à se former (ce à quoi s'ajoutent les problématiques de transport et d'hébergement).
L'expérience passée des EREF qui proposaient à la DDTEFP puis au Conseil Régional des formations délocalisées et de proximité (notamment dans l'Ubaye et le Verdon) tend à disparaître comme a disparu l'offre de formation à distance de l'AFPA en visio, faute de moyens. Le GRETA et l'AFPA disposent aujourd'hui de plateformes de formation en ligne performantes mais peu connues et peu soutenues localement. Malgré des discours volontaristes de la part de la Région et des OPCA, la Formation Ouverte A Distance (FOAD) a encore du mal à être reconnue comme formation qualifiante.
Aussi les habitants, les chômeurs, les personnes en insertion, comme les entreprises des territoires isolés ont du mal à se former (ce à quoi s'ajoutent les problématiques de transport et d'hébergement).
Enjeux :
L'enjeu est d'inciter à l'augmentation des offres de formation de proximité en lien avec les réseaux d'accueil, grâce à une étude des besoins, la délocalisation de certaines formations et le soutien aux formations à distance.
Mesures :
Mettre en place des groupes de travail inter institutionnels autour des CMS / MSAP pour étudier les besoins de formation des publics de ces territoires et les faire remonter au Conseil Régional et aux OPCA.
6-A-1 Négocier la mise en place de formations délocalisées dans les zones les plus enclavés (Ubaye et Verdon)
6-A-2 Développer les formations à distance (FOAD)
6-A-1 Négocier la mise en place de formations délocalisées dans les zones les plus enclavés (Ubaye et Verdon)
6-A-2 Développer les formations à distance (FOAD)
6-A-1 Négocier la délocalisation de formations dans les zones peu denses
6-A-1 Négocier la délocalisation de formations dans les zones peu denses
Objectif opérationel :
Obtenir la programmation de modules de formation délocalisés dans l'Ubaye et le Verdon dans le cadre du Programme Régional de Formation et avec les principaux OPCA dont l'AGEFOS-PME
Description de l'action (quoi ?) :
Mettre en place un groupe de travail en lien avec les responsables de la région et de la DIRECCTE au niveau des MSAP et CMS pour faire remonter le besoins puis pour aider à mobiliser les publics.
Pour surmonter les difficultés économiques liées au nombre de participants, il convient de négocier un mixage des publics et des financements ou d'obtenir des dérogations (surcoûts) pour les territoires ruraux de montagne.
La mise en place des ces formations sur l'Ubaye et le Verdon est négociée avec la Région et les AGEFOS, par la gouvernance du SDAASP.
Les actions de formation peuvent aussi être expérimentales et faire appel à des fonds européens ou Leader spécifiques en vue d'une évaluation avant leur reconduction. (hors marché public régional)
Pour surmonter les difficultés économiques liées au nombre de participants, il convient de négocier un mixage des publics et des financements ou d'obtenir des dérogations (surcoûts) pour les territoires ruraux de montagne.
La mise en place des ces formations sur l'Ubaye et le Verdon est négociée avec la Région et les AGEFOS, par la gouvernance du SDAASP.
Les actions de formation peuvent aussi être expérimentales et faire appel à des fonds européens ou Leader spécifiques en vue d'une évaluation avant leur reconduction. (hors marché public régional)
Public cible (pour qui ?) :
Les demandeurs d'emploi , les personnes en insertion, les femmes, les créateurs d'entreprises, les TPE..
Porteur de l'action (qui ?) :
Les MSAP et CMS pour l'étude des besoins et la mobilisation des publics
La cellule départementale SDAASP pour la négociation
La Région et les AGEFOS pour le financement et le suivi des formations
La cellule départementale SDAASP pour la négociation
La Région et les AGEFOS pour le financement et le suivi des formations
Partenaires de l'action (avec qui ?) :
DIRECCTE, Pole emploi, travailleurs sociaux, missions jeunes, organismes de formation
Calendrier :
Dès 2018, programme annuel
Lieux précis :
En priorité Verdon et Ubaye pour commencer
Financements envisagés :
- PRF et AGEFOS
- FSE
- LEADER
Lien avec les autres schémas :
Programme Départemental d'Insertion
Indicateurs de suivi :
Nombre de formation délocalisées mises en place et nombre de personnes formées
Scénario(i) :
Partenariat et Mise en réseau, Expérimentations locales
Territoire(s) :
Communauté de communes Alpes Provence Verdon Sources de Lumière, Communauté de communes Vallée de l'Ubaye Serre Ponçon
Priorité(s) du diagnostic :
Thème - Emploi Formation, Public - Entrepreneurs et créateurs d'activité, Public - Empêchés, Critère - Temps d'accès et transport
Action générique :
6-A Développer l'accès à une offre de formation adaptée
PermettreLaDelocalisationDeFormationsDans (Action), écrite par WikiAdmin
créée le 23.05.2017 à 16:52, mise à jour le 12.06.2017 à 16:39.
créée le 23.05.2017 à 16:52, mise à jour le 12.06.2017 à 16:39.
6-A-2 Développer la Formation Ouverte A Distance (FOAD)
6-A-2 Développer la Formation Ouverte A Distance (FOAD)
Objectif opérationel :
Permettre aux habitants des territoires ruraux de suivre des formations en FOAD en faisant connaître l'offre de formation existante et en soutenant le développement de nouvelles offres
Description de l'action (quoi ?) :
- Recenser l'offre FOAD existante (AFPA, GRETA, UNIT, mais aussi MOOC et webinaires... etc..) et la faire connaître aux lieux d'accueil de deuxième et de troisième niveau.
- Organiser des informations collectives pour les publics sur les territoires et aménager des lieux d'accueil pour ces formations dans les points d'accueil numériques.
- Négocier avec la région et les OPCA des opérations expérimentales pour lever les obstacles à caractère administratifs à la FOAD
- Mettre en place ensuite un plan de développement de la FOAD avec la Région et les partenaires sociaux.
Public cible (pour qui ?) :
Tout public : chômeurs, salariés, entrepreneurs, ....
Porteur de l'action (qui ?) :
Les MSAP et CMS de manière coordonnée avec la DIRECCTE et le Conseil Régional
Partenaires de l'action (avec qui ?) :
Les opérateurs de l'emploi, les partenaires des MSAP, les entreprises, les Organismes de Formation, les médiateurs numériques
Calendrier :
- recensement et information en 2018
- expérimentation en 2019-2020
- généralisation d'un plan FOAD en 2021
Lieux précis :
Ensemble du département
Financements envisagés :
- Certaines formation en ligne sont gratuite
- L'information fait partie du travail des MSAP et de la cellule de suivi du SDAASP
- Les formation spécifiques sont financées par le Conseil Régional et/ou les OPCA
- L'apport des fonds européens : FSE et Leader peuvent venir abonder ces formations
Lien avec les autres schémas :
Programme Départemental d'Insertion
Indicateurs de suivi :
- Nombre de formations FOAD portées à connaissance
- Nombre de personnes ayant suivi ces formations
- Evaluation qualitative et quantitative des résultats
Scénario(i) :
Numérique, Expérimentations locales
Territoire(s) :
Département 04, Communauté d'agglomération Provence Alpes Agglomération, Communauté d'agglomération Durance Luberon Verdon Agglomération, Communauté de communes Alpes Provence Verdon Sources de Lumière, Communauté de communes Vallée de l'Ubaye Serre Ponçon, Communauté de communes Sisteronnais Buëch, Communauté de communes Jabron Lure Vançon Durance, Communauté de communes Pays de Forcalquier Montagne de Lure, Communauté de communes Haute Provence Pays de Banon
Priorité(s) du diagnostic :
Thème - Emploi Formation, Public - Entrepreneurs et créateurs d'activité, Public - Empêchés, Critère - Simplicité / Prise de contact / Numérique, Critère - Horaires et délais d'attente, Critère - Temps d'accès et transport
Action générique :
6-A Développer l'accès à une offre de formation adaptée
Degré de priorité :
Actions à négocier avec des partenaires